بزرگنمایی:
میر معزی گفت: از کلام امام راحل و مقام معظم رهبری استفاده می شود که حوزه ها دو نقش حمایت و پشتیبانی و نقش نصیحت و نقد و جلوگیری از انحراف را دارند.
به گزارش تبسم مهر حجت الاسلام میرمعزی در آیین اختتامیه چهارمین نمایشگاه دستاوردهای پژوهشی و فناوری دفتر تبلیغات اسلامی حوزه علمیه قم که در مرکز همایش های غدیر برگزار شد، اظهار داشت: در هفته پژوهش امسال در شورای هماهنگی نهاد های پژوهشی تصویب شد که گسترده تر وارد برنامه ریزی شویم و شعار هفته پژوهش را در این جلسه، پژوهش و علوم اسلامی قرار دادند و نام گذاری کردند که در هر روز قرار شد که یکی از مراکز پژوهشی برنامه ای را در رابطه با موضوع آن رو داشته باشد که امروز هم بحث پژوهش و انقلاب اسلامی را پژوهشگاه علوم و فرهنگ اسلامی بر عهده گرفته است.
وی با اشاره به حدیثی از امام رضا(ع) با بیان این که طلب علم شامل فرآیند پژوهش هم می شود، گفت: امام هشتم(ع) در حدیثی فرمودند «طلب العلم فریضهٌ علی کل مسلم»؛ طلب علم اعم از این است که انسان علم را از سینه های دیگران جست و جو کند و یا با پژوهش علم را دریافت کند و از معلومات به مجهولات برسد و مجهولی را کشف کند و به آن علم پیدا کند.
معاون پژوهش حوزه های علمیه تصریح کرد: در ادامه این روایت فرمودند که «فریضهٌ علی کل مسلم» طلب علم واجب است، نه واجب کفائی بلکه بر همه مسلمین واجب است، البته بر هر کسی بر اساس ظرفیت هایی که دارد واجب است؛ ادامه حدیث نشان می دهد که منظور از علم، هر علم مفیدی برای جامعه است.
وی اظهار داشت: منظور از پژوهش، فرآیند روشمند و مستند نظریه پردازی و تولید علم منجر به توسعه مرزهای علم می شود و منظور از حوزه، مرکز مدیریت حوزه نیست، بلکه به معنای نهاد روحانیت می باشد که کارکرد های نهاد روحانیت در جامعه یکی علمی و دیگری تربیتی است.
حجت الاسلام والمسلمین میرمعزی اظهار داشت: منظور از انقلاب اسلامی منظور حادثه ای نیست که در یک تاریخی رخ داد، بلکه جریانی است که از آن تاریخ شروع شد و 40 سال از آن گذشته است و آینده ای پیش رو دارد.
وی گفت: این که پژوهش حوزه چه نسبتی را باید با انقلاب اسلامی برقرار کند، به این بر می گردد که نقش حوزه نسبت به این انقلاب چیست؟ که از کلام امام راحل و مقام معظم رهبری استفاده می شود که حوزه ها دو نقش حمایت و پشتیبانی و نقش نصیحت و نقد و جلوگیری از انحراف را دارند.
معاون پژوهش حوزه های علمیه تصریح کرد: ما نسبت به انقلاب اسلامی وقتی که می خواهیم با کارکرد پژوهشی بسنجیم که چه وظایفی را نسبت به انقلاب اسلامی داریم، دو وظیفه کلی بر عهده مان است، یکی این که باید پشتیبانی کنیم یعنی در آن جایی که نظام و انقلاب نیازمند پاسخگویی به پرسش و نظریه پردازی است، باید از پایگاه منابع و داده های اسلامی پژوهش کرده و به این پرسش ها پاسخ دهیم و از این طریق نظام را پشتیبانی کنیم و جایی که احساس می کنیم که انحرافی در حال رخ دادن است، باید با نقد و بررسی عمیق جلوی انحراف را بگیریم.
وی افزود: اگر بخواهیم این پژوهش را نسبت به این انقلاب با این دو وظیفه ای که داریم، ببینیم که در آینده باید چه کرد، قاعدتاً باید دید که مسیر آینده انقلاب به چه سمت و سویی است.
وی درباره نقشه راه ساخت آینده اظهار داشت: رهبر معظم انقلاب نقشه راه آینده انقلاب را در پنج مرحله ذکر فرمودند که جبنش و حرکت انقلابی، ایجاد نظام اسلامی، ساخت و بناکردن حکومت اسلامی با تعبیر دولت اسلامی، جامعه اسلامی و امت و تمدن نوین اسلامی است.
حجت الاسلام والمسلمین میرمعزی اظهار داشت: با توجه به این که انقلاب داعیه اصلی اش این است که می خواهیم جامعه را بر اساس اسلام بنا کنیم و تمدن نوین اسلامی را برپا کنیم، تمامی این ها باید مبتنی بر اسلام باشد و نهادی که توانایی و صلاحیت پژوهش، پاسخگویی و رفع نیاز را در این مراحل دارد، حوزه های علمیه و روحانیت هستند.
وی گفت: باید خود را آماده کنیم که اگر می خواهیم از انقلاب پشتیبانی کنیم و وظیفه نصیحت را نسبت به انقلاب اجرا کنیم، باید صلاحیت های علمی لازم را برای این کار در خود ایجاد کنیم و پژوهش هایمان را به این سمت سوق دهیم.
معاون پژوهش حوزه های علمیه تصریح کرد: در مرحله سوم از نقشه راه آینده انقلاب که دولت اسلامی است، در حال حرکت هستیم؛ البته این مراحل تقدم و تأخر رُتبی دارند، نه زمانی و به نوعی با هم اتفاق می افتند. اما ممکن است عنایت کسانی که می خواهند کاری انجام دهند در این مرحله بیشتر باشد.
وی اظهار داشت: اکنون در موقعیتی هستیم که باید دولت اسلامی را برپا کنیم و برای این مسأله باید پاسخ های روشنی داشته باشیم و نسبت به این که ساختار حکومت اسلامی چیست و چه ساز و کارهایی دارد.
حجت الاسلام والمسلمین میرمعزی با اشاره به دو کارکرد الگوی اسلامی ـ ایرانی پیشرفت اظهار داشت: در مرحله جامعه اسلامی و تمدن اسلامی هم با مطرح شدن الگوی اسلامی ـ ایرانی پیشرفت خود به خود وارد این مرحله شده ایم، چرا که این الگو دو نقش و کارکرد دارد، یکی کارکرد بیرونی دارد که نقشه راه ساخت تمدن نوین اسلامی می باشد و همچنین کارکرد درونی دارد و این است که دولت و جامعه ما را منسجم می کند و جلو می برد؛ وارد هر سه مرحله شده ایم و حوزه ها باید نسبت به این مراحل پاسخگو باشند.
وی گفت: متأسفانه ما که در بخشی از این جریان قرار گرفتیم و حضور داریم، ظرفیت ها حوزه برای این گونه نقش ها در این مقطع زمانی کافی نیست و باید سیاستگذاری های خوب و روشنی و امکانات و منابع خوبی برای این کار فراهم شود که حوزه ها در این جهت بتوانند در آینده ای نه چندان دور، نقش خود را به نحو وافی و کافی در رابطه با انقلاب اسلامی ایجاد کنند.